Повстречать хорошего наставника – подарок судьбы
23.05.2025 04:00
Заместитель директора по УВР Землянской школы Светлана Некрасова стала лауреатом в номинации «Педагог-наставник» Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Для участия в финальном этапе конкурса, который прошёл в Москве, из 2 тысяч заявок было отобрано 208 педагогов.
Программа включала в себя конкурсные испытания, семинарские занятия и мастер-классы, посвящённые новым информационным технологиям, круглые столы и встречи с представителями Государственной Думы РФ, Министерства просвещения России и Общероссийского Профсоюза образования.
В Землянской школе в течение девяти лет есть молодые педагоги. И Светлана Владимировна, как заместитель директора школы, поддерживала своих наставляемых, помогала им преодолевать трудности и достигать успеха. Процесс этот не заметен для посторонних глаз, но очень важен.
С 2021 по 2024 год на базе Землянской школы была организована региональная стажёрская площадка для молодых педагогов «Молодые профессионалы». Деятельность площадки была представлена совокупностью творческих мастерских учителей школы.
Учителя – основное богатство школы, и это понимаешь, как только знакомишься с ними. Коллектив Землянской школы под руководством директора Оксаны Семёновой и её заместителя Светланы Некрасовой – это 14 педагогов с большим опытом работы. Среди них – лауреаты премии губернатора и главы района, награждённые почётными грамотами министерства просвещения Российской Федерации, победители и призеры муниципального и регионального этапа всероссийских конкурсов “Мой лучший урок”, “Педагогический дебют”, “Учитель года”.
Мы поинтересовались у Светланы Владимировны, что значит для неё наставничество?
– Наставник – человек, который сопровождает другого на пути развития и помогает двигаться по нему быстрее: делится знаниями и опытом, развивает навыки и подсказывает, как решать сложные задачи.
Посмотрев через призму своего жизненного опыта и опыта профессионального становления, я считаю, для меня наставничество – не должность, а моя профессия, моя миссия.
На протяжении всей жизни рядом со мной были люди, которые помогали мне развиваться и становиться лучше. С самого рождения моими первыми наставниками были родители. Они заложили в меня моральные ценности и принципы, которые помогают мне в жизни. Большую роль в моём становлении сыграла бабушка, которая работала учителем начальных классов. Своим примером она вдохновила меня на выбор профессии.
С самого детства я была любознательным ребёнком, который любил узнавать новое и передавать свои знания другим. В какой-то момент я поняла, что хочу делать это профессионально, чтобы помогать не только своим близким, но и всем тем, кто нуждается в поддержке и наставничестве.
Мой первый и единственный рабочий коллектив, состоящий из опытных сотрудников, научил меня взаимодействовать с людьми и помог мне стать профессионалом. В начале моего профессионального пути завучем школы была Сенькина Валентина Григорьевна, директором – Богданова Татьяна Сергеевна.
Став учителем, я столкнулась с множеством трудностей и радостей этой профессии. И мне всегда на помощь приходили наставники. Они помогли мне поверить в себя и свои силы. Каждый раз наставничество объединяло нас – представителей разных поколений, и заставляло нас признавать нашу взаимозависимость, ценить, что мы привязаны к единому педагогическому процессу.
Светлана Владимировна – человек на своём месте, постоянно находится в творческом поиске, имеет высокие организаторские способности: сплотить, научить, подбодрить, похвалить.
Осенью прошлого года Светлана Владимировна подала документы и конкурсные материалы на заочный этап всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Наставник».А в апреле этого года приняла участие в очном этапе конкурса, который проходил в Москве. В этом конкурсе приняли участие 208 финалистов из 57 регионов России.
– Я представляла Оренбургскую область в номинации «Педагог-наставник», в которой соревновались 24 педагога-наставника. По итогам работы жюри я была удостоена звания лауреата, а победителями стали педагоги из Санкт-Петербурга, Воронежа и Саратова. Однако я получила бесценный опыт на творческих мастерских, которые проводили ведущие учёные и педагоги страны. Эти шесть дней пролетели незаметно! Это было невероятно! Испытания уже позади, а у меня в руках диплом лауреата. Я очень рада, что мне довелось стать частью такого масштабного мероприятия, – делится впечатлениями Светлана Владимировна.
Завтра для выпускников района прозвенит Последний звонок. Мы поросили Светлану Владимировну обратиться к тем, кто не определился с выбором профессии, или, наоборот, мечтает стать учителем.
– Я, как руководитель районного методического объединения заместителей директоров, осознаю, что перед учителями XXI века стоит сложная, но увлекательная задача — изучать и внедрять в практику все перемены и изменения в образовании. Всё это требует усилий, но также приносит много радости и удовлетворения. За годы работы можно научиться многому. Вашему успеху в педагогической деятельности будет способствовать, прежде всего, личный интерес, собственная инициатива, целеустремлённость и, конечно, поддержка опытных учителей и старших коллег. Посещая их уроки и общаясь с ними, вы откроете для себя двери в мастерскую учителя. Я, как ваш наставник, с радостью поделюсь своим опытом и помогу вам стать лучше.
Поделиться в соц. сетях
Заместитель директора по УВР Землянской школы Светлана Некрасова стала лауреатом в номинации «Педагог-наставник» Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Для участия в финальном этапе конкурса, который прошёл в Москве, из 2 тысяч заявок было отобрано 208 педагогов.
Программа включала в себя конкурсные испытания, семинарские занятия и мастер-классы, посвящённые новым информационным технологиям, круглые столы и встречи с представителями Государственной Думы РФ, Министерства просвещения России и Общероссийского Профсоюза образования.
В Землянской школе в течение девяти лет есть молодые педагоги. И Светлана Владимировна, как заместитель директора школы, поддерживала своих наставляемых, помогала им преодолевать трудности и достигать успеха. Процесс этот не заметен для посторонних глаз, но очень важен.
С 2021 по 2024 год на базе Землянской школы была организована региональная стажёрская площадка для молодых педагогов «Молодые профессионалы». Деятельность площадки была представлена совокупностью творческих мастерских учителей школы.
Учителя – основное богатство школы, и это понимаешь, как только знакомишься с ними. Коллектив Землянской школы под руководством директора Оксаны Семёновой и её заместителя Светланы Некрасовой – это 14 педагогов с большим опытом работы. Среди них – лауреаты премии губернатора и главы района, награждённые почётными грамотами министерства просвещения Российской Федерации, победители и призеры муниципального и регионального этапа всероссийских конкурсов “Мой лучший урок”, “Педагогический дебют”, “Учитель года”.
Мы поинтересовались у Светланы Владимировны, что значит для неё наставничество?
– Наставник – человек, который сопровождает другого на пути развития и помогает двигаться по нему быстрее: делится знаниями и опытом, развивает навыки и подсказывает, как решать сложные задачи.
Посмотрев через призму своего жизненного опыта и опыта профессионального становления, я считаю, для меня наставничество – не должность, а моя профессия, моя миссия.
На протяжении всей жизни рядом со мной были люди, которые помогали мне развиваться и становиться лучше. С самого рождения моими первыми наставниками были родители. Они заложили в меня моральные ценности и принципы, которые помогают мне в жизни. Большую роль в моём становлении сыграла бабушка, которая работала учителем начальных классов. Своим примером она вдохновила меня на выбор профессии.
С самого детства я была любознательным ребёнком, который любил узнавать новое и передавать свои знания другим. В какой-то момент я поняла, что хочу делать это профессионально, чтобы помогать не только своим близким, но и всем тем, кто нуждается в поддержке и наставничестве.
Мой первый и единственный рабочий коллектив, состоящий из опытных сотрудников, научил меня взаимодействовать с людьми и помог мне стать профессионалом. В начале моего профессионального пути завучем школы была Сенькина Валентина Григорьевна, директором – Богданова Татьяна Сергеевна.
Став учителем, я столкнулась с множеством трудностей и радостей этой профессии. И мне всегда на помощь приходили наставники. Они помогли мне поверить в себя и свои силы. Каждый раз наставничество объединяло нас – представителей разных поколений, и заставляло нас признавать нашу взаимозависимость, ценить, что мы привязаны к единому педагогическому процессу.
Светлана Владимировна – человек на своём месте, постоянно находится в творческом поиске, имеет высокие организаторские способности: сплотить, научить, подбодрить, похвалить.
Осенью прошлого года Светлана Владимировна подала документы и конкурсные материалы на заочный этап всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Наставник».А в апреле этого года приняла участие в очном этапе конкурса, который проходил в Москве. В этом конкурсе приняли участие 208 финалистов из 57 регионов России.
– Я представляла Оренбургскую область в номинации «Педагог-наставник», в которой соревновались 24 педагога-наставника. По итогам работы жюри я была удостоена звания лауреата, а победителями стали педагоги из Санкт-Петербурга, Воронежа и Саратова. Однако я получила бесценный опыт на творческих мастерских, которые проводили ведущие учёные и педагоги страны. Эти шесть дней пролетели незаметно! Это было невероятно! Испытания уже позади, а у меня в руках диплом лауреата. Я очень рада, что мне довелось стать частью такого масштабного мероприятия, – делится впечатлениями Светлана Владимировна.
Завтра для выпускников района прозвенит Последний звонок. Мы поросили Светлану Владимировну обратиться к тем, кто не определился с выбором профессии, или, наоборот, мечтает стать учителем.
– Я, как руководитель районного методического объединения заместителей директоров, осознаю, что перед учителями XXI века стоит сложная, но увлекательная задача — изучать и внедрять в практику все перемены и изменения в образовании. Всё это требует усилий, но также приносит много радости и удовлетворения. За годы работы можно научиться многому. Вашему успеху в педагогической деятельности будет способствовать, прежде всего, личный интерес, собственная инициатива, целеустремлённость и, конечно, поддержка опытных учителей и старших коллег. Посещая их уроки и общаясь с ними, вы откроете для себя двери в мастерскую учителя. Я, как ваш наставник, с радостью поделюсь своим опытом и помогу вам стать лучше.
